垃圾桶做无人机

矿泉水瓶做“水火箭”

(资料图片仅供参考)

塑料绳做“静电章鱼”

废旧泡沫板做“回旋飞机”

……

这些神奇的实验都出自

河南省固始县张广庙镇第一小学

科学老师张建涛之手

他用平日收集的“废品”制成道具

让孩子们爱上课堂

【“老师，啥时候再上实验课呀？”】

张广庙镇第一小学是一所乡村小学

80%以上的孩子是留守儿童

因为缺少父母的陪伴

“不少孩子不爱说话”

能让孩子们感受到快乐

和学校的温暖

是张建涛给孩子做科学实验的初心

张建涛清楚地记得

“第一个实验叫‘风的形成’

当时孩子们兴奋极了

下课后他们追着我问

下次啥时候再上实验课呀？”

看到孩子们渴望、专注的眼神

张建涛当时就决定

“要把实验坚持下去

要做更多有意思的实验”

为此，学校专门为张建涛

腾出了一间科学实验教室

鼓励他既当“教学能人”

又做“科普达人”

引导学生动手参与，探索发现

让孩子们在实验中感受科学的乐趣

在这间科学实验教室里

张建涛带孩子们

做过大大小小一百多个实验

【“我们校园里见不到废旧瓶子……”】

“我们做实验最初的口号是

废物利用、变废为宝”

张建涛的实验成本都很低

塑料瓶子、塑料绳、废旧管子

……

都可能出现在他的课堂上

张建涛说：“自从孩子们爱上实验课

我们校园里都见不到废旧瓶子”

孩子们看到都会主动交给他

张建涛也因此养成了

随时随地捡东西的习惯

“我觉得什么都有可能成为一个教具”

也就是这些别人看起来没用的东西

在张建涛的手中

一个个变成了孩子们喜爱的实验

在实验过程中

他们也经常会出现这样那样的问题

张建涛就会鼓励孩子们自己去解决

培养他们解决问题的能力

每一次克服难题

孩子们就会获得一份成就感

从而变得自信了

【“让孩子们保持好奇心”】

张建涛发现，孩子们上实验课

比平时上课兴奋多了，也专注多了

实验结束也不离开实验室

反而围着他问各种各样的问题

“张老师，有没有外星人呀？”

“为什么一年有四个季节呀？”

“秋天树叶为什么会落下来呀？”

……

有时候张建涛也会被孩子们“问倒”

张建涛笑着说

这也是他不断学习的动力

“丰富自己

更好地回答孩子们的问题”

现在，孩子们经常会拿着

自己做的实验道具给张建涛看

发现什么问题也会及时和他沟通

“小学科学课的关键是启蒙

是培养兴趣，让孩子们保持好奇心

让他们时常想问为什么”

说起这学期的计划

张建涛说要带孩子们

做更多“会飞的实验”

听话的气球、会飞的水火箭

大号纸飞机

让孩子们在玩中感受学习的快乐

开阔眼界，增长见识

面对这样有趣的课堂

网友直呼“羡慕！”“宝藏老师！”

用“会飞的实验”

让孩子们的梦想起飞

为张老师点赞！

（宋芳鑫 常力元 侯琳琳）